Dištančná škola centra v Novosibirsku pre produktívne vzdelávanie. Medzinárodná súťaž v hre „Človek a príroda Čipové úlohy

Naše deti majú možnosť rozširovať si obzory a rozvíjať sa vďaka tomu, že pre nich dospelí organizujú množstvo úžasných vzdelávacích súťaží. Jednou z nich je CHIP - súťaž v prírodovede „Človek a príroda“. Táto súťaž je súčasťou projektu Productive Game Contests organizovaného Novosibirským centrom produktívneho učenia (NCPE). Zvedavý Čip líšky, ktorý je symbolom súťaže CHIP 2019, pomáha účastníkom spoznávať svet okolo, odpovedať na zložité otázky a odpovedať na hádanky, ktoré existujú v prírode.

Ciele hospodárskej súťaže

Každá súťaž má úlohy na rozvoj svojich účastníkov. Takže toto podujatie pre školákov je navrhnuté tak, aby vyriešilo množstvo otázok:

• rozvoj záujmu školákov o predmety prírodovedného cyklu a príbuzných spoločenských vied;
• vo veľkej miere sa zaktivizuje mimoškolská a mimoškolská práca v prírodných vedách;
• vytvárajú sa podmienky na odhaľovanie individuálnych schopností detí;
• deti môžu súťažiť v rozsahu, ktorý presahuje región, ale nemôžu cestovať mimo školy;
• vytváranie podmienok pre zvyšovanie sebaúcty detí a komunikáciu s rodičmi.

Kto sa môže zúčastniť?

1. Účastníkmi Súťaže môžu byť študenti 1. – 10. ročníka vzdelávacích inštitúcií akéhokoľvek typu a typu, ktorí zaplatili registračný poplatok.
2. Neexistuje žiadny predbežný výber. Kto chce, môže sa zúčastniť. Ale o účasti rozhodujú deti aj ich rodičia (zákonní zástupcovia).
3. V prípade uhradenia registračného poplatku a odoslania vyplneného odpoveďového formulára na overenie to znamená, že rodičia súhlasia so spracovaním osobných údajov dieťaťa (priezvisko, meno, trieda) prevádzkovateľom spracovania odpoveďového formulára.

Výsledky súťaže

Ako v každej súťaži, aj v súťaži CHIP platia určité pravidlá, ktoré musia organizátori aj účastníci prísne dodržiavať:

• Súťaž sa koná na škole v jeden deň, určený pre súťaž, v jednom kole. Konkrétny termín podujatia je zaslaný regionálnym organizátorom a zverejnený na internete na stránke Súťaže.
• Súťaž prebieha v samostatných verziách úloh pre každú vekovú kategóriu účastníkov. Každá možnosť má 30 (pre ročníky 1-2 - 20) úloh rozdelených do troch skupín náročnosti (3, 4 a 5 bodov za správnu odpoveď). Na každú otázku je päť možných odpovedí.
• Materiály pre súťaž sa vydávajú organizátorom škôl na regionálnom organizačnom výbore 1-2 dni pred súťažou. Balíčky s textami úloh sa otvárajú vo vzdelávacej inštitúcii bezprostredne pred začiatkom Súťaže.
• Zadania sú zadané: pre žiakov 1.-2. ročníka - 40 minút, pre ročníky 3.-10. - 45 minút. Tento čas nemôžete zmeniť.
• Účastníkom súťaže je zakázané vykonávať úlohy spoločne alebo s akoukoľvek cudzou pomocou, používať knihy, poznámky, internet a akékoľvek iné externé zdroje informácií, ako aj akékoľvek technické prostriedky na prenos a prijímanie informácií vrátane mobilnej komunikácie.
• Po skončení Súťaže sú vyplnené odpoveďové formuláre účastníkov odovzdané organizátorovi školy a zaslané Regionálnemu organizačnému výboru.
• Materiály súťaže po predbežnom spracovaní odovzdá regionálny organizačný výbor medziregionálnym alebo centrálnym organizačným výborom na naskenovanie a spracovanie výsledkov.
• Právo kontrolovať dodržiavanie pravidiel Súťaže v školách majú Ústredný, Medziregionálny, Regionálny organizačný výbor a nimi poverení zástupcovia. V prípade odhalenia skutočností hrubého porušenia pravidiel Súťaže môžu byť zo zoznamu účastníkov vylúčení jednotliví žiaci aj triedy či školy ako celok. Registračný poplatok pre diskvalifikovaných účastníkov sa nevracia.

• Výsledky Súťaže sa sčítavajú samostatne pre každú paralelu účastníkov.
• Pre ročníky 1–2 sa tvorí základ s výsledkami, vrátane počtu bodov každého účastníka, jeho odpovedí (s uvedením správnych a nesprávnych), umiestnenia v OS.
• Pre ostatné vekové skupiny sa vytvorí základ s výsledkami vrátane počtu bodov získaných každým účastníkom, miest v škole, okrese, regióne, percenta v celoruskom zozname, jeho odpovedí (s uvedením správnych a nesprávnych ).
• Každému OE, ktorý sa zúčastnil Súťaže, je zaslané súhrnné vyhlásenie vrátane výsledkov všetkých jeho účastníkov.
• Každý účastník dostane certifikát o účasti. Víťazi Súťaže v celkovom poradí sú ocenení cenami Ústredného organu, víťazi Súťaže v regiónoch - cenami Krajských organizačných výborov.
• Vzdelávacej inštitúcii, ktorá sa zúčastnila Súťaže, je vydaný certifikát.

Kedy sa bude v roku 2019 konať súťaž CHIP?

Harmonogram na akademický rok 2018/2019 je nasledovný:

A v roku 2019 sa súťaž CHIP bude konať 11. apríla (téma súťaže je „Afrika“) a je určená pre žiakov 1. – 10. ročníka.

Každé dieťa zapojené do súťaže dostane farebnú brožúrku s úlohami a malý darček. Zošit obsahuje 15 úloh s možnosťami odpovedí (odpovede sú prezentované vo forme obrázkov). Organizátor počas súťaže prečíta otázku, chalani vyberú a zaznačia správnu odpoveď do zošita s úlohami.

Všetci účastníci dostanú personalizované certifikáty a darčeky, ktoré chalanov potešia.

Ak sa chcete pripraviť na súťaž, môžete prejsť na oficiálnu webovú stránku, kde si môžete pozrieť úlohy a odpovede z minulých ročníkov súťaží.

Video o CHIP súťaži v MBDOU č.21 v Armavire:

Vážení kolegovia, milí rodičia!

Dvakrát do roka sa NCPE koná na medzinárodnej konferencii herná súťaž"Človek a príroda" pre deti vo veku 5-7 rokov.

Hlavné ciele súťaže:

rozšírenie si obzorov

rozvoj zvedavosti

podpora vytvárania podmienok na odhaľovanie individuálnych schopností detí

Môžete si pozrieť niektoré dokumenty:

Účastnícke formuláre:

1. Prostredníctvom vzdelávacej organizácie: Materská škola, rozvíjajúce detské centrum, školu (prváčikov) na témy aktuálneho akademického roka.

2. Prostredníctvom vzdelávacej organizácie na témy z minulých ročníkov.

3. Individuálna účasť v súťaži na témy z minulých ročníkov.

AKO SA PRIHLÁSIŤ DO TÉMATICKEJ SÚŤAŽE MINULÝCH ROKOV

motívy:

Ročné obdobia

Bývam v Rusku

slnko, vzduch a voda

Môžete si u nás objednať balík materiálov na usporiadanie súťaže vo vašej inštitúcii (skupine) na ktorúkoľvek z navrhovaných tém a pre ľubovoľný počet detí.

Po prijatí prihlášky a zaplatení materiálov vám bude zaslaný balík s nasledujúcimi materiálmi:

formuláre úloh pre všetkých účastníkov (2 listy A4, plnofarebná tlač)

darčeky pre všetkých účastníkov

formuláre certifikátov pre všetkých účastníkov

ďakovné formuláre pre vychovávateľov (podľa počtu skupín)

pokyny pre pedagógov (podľa počtu skupín)

osvedčenie o účasti pre organizáciu

certifikát organizátorovi súťaže v organizácii (pri objednávke materiálov pre viacero skupín)

Po skončení súťaže pedagógovia prenesú odpovede účastníkov do tabuľky. Tabuľka sa zasiela e-mailom na NCPE. Po spracovaní odpovedí zašle NCVE organizácii e-mailom modul s výsledkami súťaže, ktorý umožňuje vytlačiť hárok s výsledkami všetkých účastníkov súťaže, vyplniť a vytlačiť formuláre certifikátov pre účastníkov a vďačnosť pre pedagógov.

Prihlásiť sa a zaplatiť za balík materiálov môžete na webovej stránke (tlačidlo vpravo).

Cena materiálu pre jedného účastníka:

75 rubľov, ak je viac ako 10 účastníkov

85 rubľov, ak je 5-10 účastníkov

95 rubľov, ak je menej ako 5 účastníkov

Žiadosti organizácií na účasť menej ako 3 osoby sa neprijímajú.

Individuálna účasť v súťaži

Individuálna účasť je povolená deťom vo veku 5-7 rokov, ktoré nenavštevujú vzdelávacie organizácie (OO) alebo navštevujú OO, ktoré sa súťaže nezúčastňujú. Organizátorom je jeden z dospelých členov rodiny. Počet účastníkov je od 1 do 5 osôb. Existujú dve možnosti účasti: elektronická a poštová.

Akcie organizátora súťaže:

A) Elektronický variant(registračný poplatok - 50 rubľov za 1 účastníka).

Získanie od NCPO v v elektronickom formáte materiály: úlohy pre účastníkov, pokyny k súťaži pre organizátora, darček, tabuľky na vyplnenie odpovedí účastníkov.

Získanie vyplneného certifikátu v elektronickej podobe z NCPE a jeho vytlačenie podľa vlastného uváženia.

b) Možnosť pošty(registračný poplatok - 95 rubľov za 1 účastníka).

Odoslanie prihlášky k účasti a zaplatenie registračného poplatku podľa pokladničného dokladu.

Prijatie listu (balíka) od NCPE poštou s tlačenými materiálmi: úlohy pre účastníkov, pokyny k súťaži pre organizátora, darčeky, tlačivá osvedčení účastníkov.

E-mailom potvrdenie od NCPE s tabuľkou na vyplnenie odpovedí účastníkov.

Uskutočnenie súťaže, vyplnenie tabuľky pre odpovede a jej odoslanie e-mailom na NCPE ( [e-mail chránený]).

Získanie súboru s výsledkami z NCPE a vytlačenie výsledkov na zaslaných formulároch certifikátov.

2020 sa bude konať súťaž "ČIP" pre deti 5-7 rokov na tému "Zvieratká" 19. februára 2020.

Účastníkmi súťaže „CHIP“ pre deti vo veku 5-7 rokov sú deti staršieho predškolského veku predškolskej vzdelávacej inštitúcie, predškolské skupiny vo vzdelávacej inštitúcii a žiaci prvých ročníkov vzdelávacej inštitúcie.

Všetky úlohy súťaže „CHIP“ posudzuje Katedra teórie a metód predškolskej výchovy Štátnej autonómnej vzdelávacej inštitúcie NŠO „Novosibirský inštitút pre nadstavbové štúdium a rekvalifikáciu pedagogických pracovníkov“.

Súťaž sa koná priamo vo vzdelávacej organizácii (predškolskej alebo vzdelávacej inštitúcii). O účasti v súťaži rozhoduje vedúci organizácie a menuje organizátora súťaže. Organizátorom môže byť vedúci pedagóg, vychovávateľ alebo metodik predškolskej vzdelávacej inštitúcie, ako aj učiteľ alebo správca školy. Vzdelávacej organizácii zúčastňujúcej sa súťaže a organizátorovi sú vydávané certifikáty.

Každé dieťa v deň súťaže dostane farebnú brožúrku s úlohami a malý suvenír. Zošit obsahuje 15 úloh s možnosťami odpovedí (odpovede sú prezentované vo forme obrázkov). Organizátor počas súťaže prečíta otázku, účastníci si vyberú a označia správnu odpoveď v zošite s úlohami. Čas na splnenie súťažných úloh - nie viac ako 30 minút.

Podklady k súťaži (zošity s úlohami, pokyny, darčeky, formuláre na odpovede účastníkov) obdrží organizátor pred súťažou na OR. Pri sčítaní výsledkov pre každého účastníka sa berie do úvahy počet získaných bodov a miesto vo vzdelávacej organizácii. Po sčítaní výsledkov dostanú všetci účastníci certifikáty s výsledkami a darčeky so symbolmi súťaže. Výsledky súťaže budú organizáciám odovzdané najneskôr do jedného mesiaca od naskenovania súťažných materiálov.

Vzdelávacie organizácie, ktoré sa nezúčastnili intelektuálnych súťaží v akademickom roku 2019/2020, musia uzavrieť zmluvy o účasti (formuláre na vyplnenie dohôd si môžete stiahnuť z webovej stránky MOU „GCRO“, sekcia Súťaže / Olympiády / Intelektuálne súťaže / Organizácia a držanie).

Pre účasť v súťaži musí organizátor školy najneskôr do 20. januára 2020 podať prihlášku na krajský organizačný výbor na adresu: sv. Z. Kosmodemyanskoy, 4a, izb. 1, alebo emailom mail: Táto e-mailová adresa je chránená pred spamovacími robotmi. Pre zobrazenie musíte mať povolený JavaScript.(vzor aplikácie). Originál prihlášky (s pečiatkou, podpisom riaditeľa) je potrebné odovzdať krajskému organizačnému výboru najneskôr v deň konania súťaže.

Účasť v súťaži je dobrovoľná. Registračný poplatok je 75 rubľov od každého účastníka (

Úlohy za 3 body

1. Vlajka Ruskej federácie je znázornená na obrázku:

Vlajka je oficiálnym znakom štátu, patrí k symbolom štátu spolu so štátnym znakom a štátnou hymnou.

Obrázky zobrazujú nasledujúce príznaky:

(A) Vlajka Holandska (pomer strán 2:3, pozostáva z troch rovnakých vodorovných pruhov: horná časť je červená, stredná je biela a spodná je modrá). Vlajka Luxemburska je veľmi podobná tejto vlajke (pomer strán je 3:5, farba spodného pruhu je modrá).

(B) Vlajka Francúzska (pomer strán 2:3, pozostáva z troch rovnakých zvislých pruhov – modrého, bieleho a červeného).

(B) Vlajka Ruskej federácie.

(D) Od roku 1918 do roku 2006 bola táto vlajka v rôznych verziách vlajkou balkánskeho štátu Juhoslávia, ktorý sa nachádza na území moderného Srbska, Čiernej Hory, Chorvátska, Slovinska, Macedónska, Bosny a Hercegoviny. V súčasnosti takáto vlajka neexistuje.

(E) Vlajka, ktorá v skutočnosti neexistuje.

Červené, modré a biele farby ruskej vlajky sú prítomné na vlajkách mnohých slovanských štátov, ktoré symbolizujú spoločné korene Slovanov.

Bielo-modro-červená vlajka bola schválená ako štátna vlajka Ruska v roku 1896, v predvečer korunovácie Mikuláša II., a zostala ňou až do roku 1914. Od roku 1993 sa bielo-modro-červená vlajka opäť stala štátnou vlajkou Ruskej federácie. 22. august je Deň štátnej vlajky Ruskej federácie.

„Štátna vlajka Ruskej federácie je oficiálnym štátnym symbolom Ruskej federácie.

Štátna vlajka Ruskej federácie je obdĺžnikový panel s tromi rovnakými horizontálnymi pruhmi: horný je biely, prostredný je modrý a spodný je červený. Pomer šírky vlajky k jej dĺžke je 2:3.

Federálny ústavný zákon z 25. decembra 2000 N 1-FKZ

"Na štátnej vlajke Ruskej federácie"

2. Kozmická loď, na ktorej Jurij Gagarin obletel Zem, sa volala:

(A) "Pokrok"; (B) "východ slnka"; (B) "východ";(D) Sojuz; (E) "ortuť".

(A) "Progress" - séria dopravných kozmických lodí vyvinutých v ZSSR na zásobovanie orbitálnych staníc. Prvý Progress sa dostal na obežnú dráhu 20. januára 1978.

(B) "Voskhod" - séria viacmiestnych kozmických lodí pre lety na obežnej dráhe blízko Zeme.

12. októbra 1964 uskutočnila kozmická loď Voskhod-1 svoj prvý vesmírny let s niekoľkými kozmonautmi na palube. Zloženie posádky - konštruktér Feoktistov, kozmonaut Komarov a lekár Egorov. Medzi úspechy dosiahnuté v rámci programu Voskhod patrí aj prvý vesmírny výstup s ľudskou posádkou.

(V) « východ“- séria sovietskych kozmických lodí určených na lety na obežnej dráhe blízko Zeme. Bol vytvorený pod vedením generálneho dizajnéra Sergeja Pavloviča Koroleva v rokoch 1958 až 1963.

Jurij Alekseevič Gagarin je prvým človekom, ktorý letel do vesmíru. 12. apríla 1961 obletel Zem na lodi Vostok za 108 minút.

(D) "Sojuz" - séria sovietskych a ruských viacmiestnych kozmických lodí pre lety na obežnej dráhe blízko Zeme. Raketový a vesmírny komplex Sojuz sa začal projektovať v roku 1962 ako loď na lietanie okolo Mesiaca. V súčasnosti je v prevádzke upravený Sojuz TMA.

(E) Merkúr je prvý americký vesmírny program s ľudskou posádkou.

5. mája 1961 preletela kapsula Mercury po balistickej dráhe s astronautom Alanom Shepardom v USA. Kapsula s astronautom sa vzniesla do výšky 186 kilometrov a preletela len 486 kilometrov. Let trval 15 minút.

3. Ktoré more neexistuje?

(A) biela; (B) čierna; (B) červená; (D) modrá;(D) Žltá.

More je veľká zátoka oceánu, ktorá hraničí s pevninou alebo je obklopená ostrovmi. Konvenčne sa more nazýva aj niektoré otvorené časti oceánov (napríklad Sargasové more) a niektoré veľké jazerá (napríklad Kaspické, Mŕtve), ako aj zálivy (Hudson, Mexické). Podľa stupňa izolácie sa moria delia na vnútrozemské, okrajové a medziostrovné. Niektoré moria sú súčasťou iného mora.

(A) Beloe - vnútrozemské more na severe európskej časti Ruska, patrí do Severného ľadového oceánu. Medzi moriami umývajúcimi Rusko je Biele more jedným z najmenších.

Najväčšia hĺbka mora je 340 metrov. Za hranicu medzi Bielym a Barentsovým morom sa považuje čiara vedená od mysu Svyatoy Nos (polostrov Kola) po mys Kanin Nos (polostrov Kanin).

(B) Čierne - vnútrozemské more povodia Atlantického oceánu. Vodná hranica medzi Európou a Malou Áziou vedie pozdĺž hladiny Čierneho mora. Obrysy Čierneho mora pripomínajú ovál s najväčšou osou asi 1150 km. Najväčšia hĺbka je 2210 metrov.

(B) Červená - vnútrozemské more Indického oceánu, ktoré sa nachádza medzi Arabským polostrovom a Afrikou. Jedno z najteplejších a najslanších morí.

Najväčšia hĺbka Červeného mora je 3040 metrov. Červené more je jediné na svete, do ktorého nevteká žiadna rieka. Voda v Červenom mori je preto krištáľovo čistá, pretože tečúce rieky so sebou zvyčajne nesú piesok a bahno, čím sa znižuje priehľadnosť morskej vody.

(D) modrá - poetický obraz a také more na mape sveta neexistuje.

(E) Žlté - okrajové more Tichého oceánu pri východnom pobreží Ázie na západ od Kórejského polostrova. Názov pochádza z farby vody, spôsobenej sedimentmi z čínskych riek a prachovými búrkami. Na jar sú búrky žltého prachu také silné, že sa lode musia zastaviť. Najväčšia hĺbka Žltého mora je 106 metrov.

4. Aké ročné obdobie je na obrázku?

(A) skorá jeseň;

(B) neskorá jeseň;

(B) zima;

(D) skorá jar;

(E) neskorá jar.

V roku 1871 predstavil Alexej Kondratievič Savrasov na prvej výstave Združenia putovných umeleckých výstav malý obraz „Prišli veže“. Dielo okamžite kúpil Pavel Treťjakov do svojej zbierky. Teraz je tento obrázok v Moskve v Treťjakovskej galérii.

Náčrty pre tento obraz boli namaľované v dedine Molvitino (teraz Susanino) v provincii Kostroma.

Aleksey Kondratievich Savrasov povedal svojim študentom: "Z krajiny by ste mali vedieť určiť aj dennú hodinu, až potom možno krajinu považovať za skutočnú."

Alexandre Benois vo svojej eseji o Savrasovovi napísal: „Stále je zima. Pochmúrny, modrastý horizont, ďaleká zasnežená pláň, starobylý kostol, biedne domy, holé stromy, chladenie v chladnej vlhku, takmer mŕtvy od dlhého ťažkého spánku... a jemný závan tepla, života. A od pohladenia tohto dychu sa jazierko roztopilo, stromy sa otriasli, ožili a snehová pokrývka rýchlo mizne. S týmto vetrom sa hnal celý kŕdeľ veselých vtákov. Sedeli na stromoch a bez prestania opakovali svoje radostné správy o blížiacej sa jari.

5. Tento strom zhadzuje listy na zimu:

(A) smrek; (B) jedľa; (B) smrekovec;(D) borovica; (D) céder.

Na severnej pologuli sa často vyskytujú cédre, borovice, smreky, smreky, jedle. Tvoria rozsiahle ihličnaté lesy, ktoré tvoria viac ako tretinu všetkých lesov na planéte. V Rusku zaberajú ihličnaté lesy viac ako polovicu všetkých lesov.

Ruský názov "ihličnatý" pochádza zo slova "ihly", ktoré sa vzťahuje na listy v tvare ihly. Nie všetky ihličnaté listy sú však „ihličie“: u niektorých druhov sú výhonky iba predĺžené a listy sú umiestnené jednotlivo (smrek, jedľa), iné majú tiež skrátené výhonky, na ktorých sú ihličie zbierané v strapcoch (borovica, smrekovec , céder). Vo väčšine týchto stromov sa ihly dožívajú 2 až 5 rokov, v smrekovcoch každoročne opadávajú.

(A) Smrekové ihličie je tuhé, zelené, sploštene štvorstenné, 1-3 cm dlhé, lesklé, s mierne špicatou špičkou; zostáva na strome 5-7 rokov. Smrekové drevo je žltkastobielej farby, s jemným ružovkastým nádychom, svetlé, mäkké, lesklé - hlavná surovina na výrobu papiera, používaného na výrobu huslí. Smrekové ihličie obsahuje 6-krát viac vitamínu C ako citrón.

(B) Jedľa má ihličkovité ploché ihlice s dvomi svetlými pásikmi pod sebou. Drevo je cenené ako stavebné a okrasné drevo, pretože je zbavené živice; používané v celulózovom a papierenskom priemysle. Jedľový olej a gáfor sa získavajú z ihličia.

(V) Xzavýjaniesmrekovce mäkké, jemné, 1-5 cm dlhé. Smrekovec sa líši od ostatných ihličnaté stromy skutočnosť, že každú jeseň úplne zhadzuje ihličie ako lístie - odtiaľ názov stromu. Pred pádom ihly zožltnú.

(D) Ihlice borovice sú husté, zhora tmavozelené, zospodu modrasté, po okrajoch zúbkované, 4-8 cm dlhé. Ihly zostávajú na strome tri roky (v mestských podmienkach, so znečistením ovzdušia - menej). Drevo je mäkké, lesklé, živicové. Sibírske šišky obsahujú jedlé semená, ktoré sme kedysi nazývali píniovými orieškami.

(E) Cédrové ihličie je 3-4-hranné, pichľavé, tmavo modrozelené až strieborno-sivé. Cédre sa dožívajú až 1000 rokov, rastú v horách severozápadnej Afriky, Malej a juhozápadnej Ázie, Himalájí. Cédrové drevo je žltkasté alebo červenkasté, voňavé, odolné voči poškodeniu hmyzom a hubami, používané na drobné remeslá. Sibírsky céder, ktorý je dobre známy v niektorých regiónoch Ruska, v skutočnosti patrí do čeľade borovice.

6. Prvé zviera skrotené človekom:

(A) (B)(C) (D) (D)

V dobe kamennej človek vyhubil len zvieratá, keďže lov bol spôsob obživy. Domestikácia divých zvierat sa podľa vedcov začala pred tisíckami rokov. pred rokmi. Vykopávky ukazujú, že pes bol domestikovaný skôr ako iné zvieratá, potom prasa, ovce, kozy, dobytok a neskôr kôň.

(A) Domestikácia kráv sa začala asi pred 8 500 rokmi. Predkom domácich kráv bol divoký býk - tour. Pomerne nedávno boli divoké túry nájdené v Európe, severnej Afrike, Malej Ázii, na Kaukaze a v našich ruských lesoch. Mal až dva metre, vážil až tonu! Posledná prehliadka na Zemi bola zabitá v roku 1627.

Pred dvetisíc rokmi sa kravy dojili v stoji, ich veľkosť to umožňovala. Ale kravy, ktoré chovali ruskí roľníci v 18. storočí, sa váhou a veľkosťou príliš nelíšili od dnešných teliat, respektíve dojivosť bola malá. Áno, a cieľ chovu zvierat bol trochu iný: snažili sa získať od kravy čo najviac hnoja a nie mlieka.

(B) Prvým ľudským spoločníkom bol vlk, skrotený už v dobe kamennej pred 15-tisíc rokmi. Vedci zistili, že vlci boli prvýkrát domestikovaní ľuďmi v južnej Ázii. Najprv slúžili ako poľovnícki asistenti a neskôr začali strážiť obydlie človeka. Na egyptských pamiatkach sú vyobrazenia psov podobných chrtom, honcom a jazvečíkom. V súčasnosti existuje viac ako 300 plemien psov.

(C) Mačka sa stala mačkou domácou počas prechodu človeka na sedavý spôsob života (asi pred 10 tisíc rokmi). Egypťania skrotili divokú mačku skôr, ako začali stavať pyramídy. Mačka bola nimi uctievaná ako posvätné zviera a bola vzatá pod ochranu zákona. Jej smrť bola pre majiteľa veľkým zármutkom a na znak smútku si on a jeho rodinní príslušníci oholili obočie. Mačky sa balzamovali a pochovávali na špeciálnych cintorínoch alebo v hrobkách. Predtým, ako sa mačky stali domácimi miláčikmi, boli ochrannými zvieratami. Lovili malé hlodavce a strážili stodoly, kde Egypťania skladovali pšenicu. Lovom na potkany mačky eliminovali zdroj vážnych chorôb, ako je mor. Nakoniec lovom hadov urobili okolie domu bezpečnejším. Starovekí Egypťania používali mačku nielen na chytanie potkanov a myší, ale vycvičili ju aj na lov pernatej zveri.

V Európe sa stal známym asi pred 2 000 rokmi. Napriek stáročnej histórii vzťahu mačky a človeka sa na rozdiel od iných zvierat zmenil len málo. Vzhľadom je mačka domáca prekvapivo podobná svojim dávnym predkom, zachovala si hrdý charakter a nezávislý životný štýl.

(D) Kôň bol domestikovaný relatívne nedávno (pred 5-6 tisíc rokmi). Jej predkom bol teraz zmiznutý tarpan, ktorý sa voľne pohyboval v stepiach Eurázie. Niektorí vedci tvrdia, že línia koní začína divokým koňom Przewalského. Vo voľnej prírode, v Mongolsku, v priľahlých oblastiach Číny sú tieto divé kone takmer preč. Prežili len v zoologických záhradách a rezerváciách. Najstaršie pozostatky domáceho koňa sa našli na južnom Urale na území Baškirie. Kone najprv slúžili ako zdroj mäsa a mlieka, potom sa začali používať ako pracovné zviera a na jazdenie - oveľa neskôr.

Okolo roku 2000 pred Kristom sa začal rozvoj chovu koní; v tom čase v Ázii bol kôň už široko používaný vo vojnových vozoch. Domestikovaný kôň bol nízky (130-135 cm vysoký v kohútiku), zavalitý, s veľkou hlavou; mala sfarbenie sauria alebo myši s tmavým pruhom pozdĺž chrbta. Rozšírenie koňa začalo jeho využívaním v záprahu a ako jazdecký kôň.

(E) Kozy pochádzajú z fúzatej kozy, ktorá pôvodne žila v západnej Ázii. Podľa nových archeologických nálezov v Iráne ľudia začali domestikovať ovce a kozy pred 10 000 rokmi. Divoké kozy v Európe nikdy neexistovali, takže všetky európske kozy pochádzajú z ázijských predkov. Počet plemien domácich kôz je malý, ale sú veľmi rozmanité: Angora s vynikajúcou vlnou, švajčiarska mliečna; Kamerunčan, výborný stromolezec atď.

(A B C) (G)(D)

Výstrel - jeden z hlavných orgánov rastlín, ktorý pozostáva zo stonky s listami a púčikmi umiestnenými na nej. Stonky a listy, ktoré sú hlavnými štrukturálnymi prvkami výhonku, sa často považujú za jeho súčasti. Okrem toho je povinnou príslušnosťou obličky. Hlavným vonkajším znakom, ktorý odlišuje výhonok od koreňa, je prítomnosť listov.

Obrázky zobrazujú výhonky: (A) - dub; (B) - horský popol; (B) - javor; (D) - lipy;(Dátum.

Úlohy za 4 body

8. Ktorý smer vetra je označený znakom „ “ v správach o počasí?

(A) juhovýchod; (B) severovýchodná; (B) juhozápadný;

(D) severozápadný; (D) južná.

V meteorológii sa smer vetra udáva podľa miesta, odkiaľ vietor fúka a v leteckej navigácii je smer vetra miesto, odkiaľ fúka. Tieto indikácie smerov sa teda získavajú presne opačným spôsobom.

Smer vetra je znázornený šípkou ukazujúcou v smere vetra; a je označené hlavným smerom, z ktorého fúka, a používajú sa písmená latinskej abecedy:

S - severný vietor, V - východ, S - juh, Z - západ.

Zvyčajne sa rozlišuje 8 smerov, to znamená, že aj pridávajú: SV - severovýchod, JV - juhovýchod, JZ - juhozápad, SZ - severozápad.

9. Obľúbený kvet Malého princa z rovnomenného diela Antoina de Saint-Exuperyho:

(A B C D) (D)

Spomeňte si na rozhovor medzi Malým princom a Líškou.

... Len srdce je bdelé. Očami nevidíte to najdôležitejšie.

Ľudia zabudli na túto pravdu, - povedala Líška, - ale nezabudni: ty si navždy zodpovedný za každého, koho si skrotil. Si zodpovedný za svoju ružu.

Som zodpovedný za svoju ružu... - zopakoval Malý princ, aby som si to lepšie zapamätal.

Obrázky znázorňujú: (A) - harmanček; (B) - dahlia; (B) - karafiát; (G) - tulipán ; (D) - ruža.

10. Paleček, hrdinka rozprávky, sa nejaký čas zdržiavala v podzemí s Krtkom, ktorý usilovne skladoval obilie na zimu. A čo zvyčajne jedáva skutočný krtko?

(A) obilie; B) okopaniny; (B) muchy; (D) dážďovky;(D) kôra.

V rozprávkach črty zvierat nie vždy zodpovedajú realite. Niekedy si aj dospelí zachovávajú bludy nadobudnuté pri čítaní týchto rozprávok alebo počuté od iných. "Áno, a v kuchyni a v pivnici nie je prázdny!" - hovorí poľná myš Palečkovi v Andersenovej rozprávke a naznačuje, že krtko si robí zásoby. V skutočnosti sú krtky hmyzožravé. Živia sa drobnými pôdnymi živočíchmi, ktoré sa im podarí nájsť vo svojich dlhých norách.

Krtek má dĺžku tela nie viac ako 20 centimetrov; hmotnosť - od 9 do 170 gramov. Ich telo je predĺžené, zaoblené, pokryté hustou, rovnomernou, zamatovou srsťou. Krtková srsť má jedinečnú vlastnosť - jeho hromada rastie rovno, takže sa krtko ľahko pohybuje pod zemou akýmkoľvek smerom - hromada voľne leží dopredu aj dozadu. Labky sú ako lopaty. Chvost je krátky. Nos je predĺžený do pohyblivého proboscis. Zrak krtkov je slabý, ale čuch a hmat sú dobre vyvinuté. Krtkovia sa živia drobnými pôdnymi živočíchmi, ktoré sa im podarí nájsť vo svojich dlhých norách (najčastejšie dážďovkami). Naraz krtko zje až 20 gramov dážďoviek. Krtkovia nemôžu chytiť lietajúci hmyz, ako sú muchy, pretože sa prakticky nedostanú na povrch a nemajú správnu rýchlosť reakcie. Obilie, okopaniny a kôra sú potravou hlodavcov, ktorí vedia hrabať aj norky, s ktorými sú krtkovia často zamieňaní.

11. Rodičia chlpatého bieleho mláďaťa, ktoré sa volá „belok“, sú:

(A) proteíny; (B) biele zajace; (B) mrože; (D) tesnenia;(E) ľadové medvede.

(A) Veverička má veveričku.

(B) Biely zajac má zajaca.

(C) Mrož má mrože mláďa alebo šteňa.

(D) Pečať má belek.

(E) Ľadový medveď má mláďa.

12. Cestujúci v autobuse, ktorý prudko odbočil doprava:

(A) predkloňte sa; (B) nakloniť sa doľava; (B) oprieť sa;

(D) nakloniť sa doprava; (D) zostať bez pohybu.

S fenoménom zotrvačnosti sa človek stretáva pomerne často. Keď sme teda napríklad v idúcom vozidle, vtedy keď prudko zabrzdí, cítime neodolateľný ťah, ktorý nás núti ísť dopredu. Naše telo sa totiž v súlade so zákonom zotrvačnosti, snažiac sa udržať rýchlosť, nakláňa v smere vozidla. Preto pri prudkom zatáčaní autobusu doprava zotrvačnosťou vybočujeme doľava a snažíme sa zachovať smer pôvodného pohybu.

13. Aké zviera nemôžete stretnúť v tundre?

(A) Biely zajac žije v severnej Európe, na Sibíri v celej tundre, tajge, sú aj v Kazachstane, Mongolsku, Číne, na ostrove Hokkaido (Japonsko), v Severnej Amerike.

(B) Soby sú bežné v zónach tundry a tajgy Eurázie a Severnej Ameriky.

(C) Vlk sa vyskytuje takmer vo všetkých krajinách Európy, takmer v celom Rusku, od niekoľkých arktických ostrovov a pobrežia Severného ľadového oceánu až po južné hranice krajiny a až po Tichý oceán.

(D) Tučniakyžijú na ostrovoch a morských pobrežiach južnej pologule.

(E) Líška polárna je polárna líška, typický predstaviteľ fauny Arktídy. Obýva kontinentálne tundry Eurázie a Severnej Ameriky.

14. Koľkokrát sa naša planéta otočí okolo svojej osi za 2 týždne?

(A) 7; (B) 10; (AT 12; (D) 14;(D) 28.

Zemi trvá jeden hviezdny deň (23 hodín 56 minút a 4 sekundy), kým vykoná jednu otáčku okolo svojej osi. Jeden týždeň je 7 dní a teda 7 otáčok okolo osi. Na dva týždne - 14 otáčok.

Úlohy za 5 bodov

15. Najväčšia krajina na svete podľa rozlohy:

(A) Rusko; (B) Kanada; (B) Brazília; (D) Čína; (D) USA.

(A) Rusko má rozlohu 17 098 200 m2. km;

(B) Kanada - 9 976 140 m2 km;

(B) Brazília - 8 511 970 m2 km;

(D) Čína - 9 596 960 m2 km;

(D) USA - 9 metrov štvorcových km.

16. Označte more, ktoré neumýva Rusko:

(A) čierna; (B) kaspické; (B) biela; (D) japončina; (D) Severná.

„Umyť(o vodných priestoroch): obklopiť sa. Hranice krajiny obmývajú moria a oceány.

Vysvetľujúci slovník Ozhegov

(A) Čierne more obmýva brehy Ruska, Ukrajiny, Rumunska, Bulharska, Turecka, Abcházska a Gruzínska.

(B) Kaspické more je najväčšie jazero na svete, ktoré sa tiahne od severu na juh v dĺžke takmer 1200 km. Obmýva brehy Ruska, Kazachstanu, Turkménska, Iránu a Azerbajdžanu.

(B) Biele more sa považuje za úplne vnútrozemské vody Ruska.

(D) Japonské more - more Tichého oceánu, ktoré sa nachádza medzi pevninou Eurázie, Kórejským polostrovom a ostrovmi Sachalin, Hokkaido a Honšú. Krajiny umývané týmto morom sú Rusko, Japonsko, Severná Kórea a Kórea.

(D) Severné more- more Atlantického oceánu, ktoré sa nachádza pri pobreží severnej Európy. Obmýva brehy Veľkej Británie, Francúzska, Belgicka, Holandska, Nemecka, Dánska a Nórska.

17. Najväčšia z uvedených veľrýb:

(A) hladká; (B) modrá;(B) vorvaň; (D) veľryba; (D) hrbatý.

Veľryby a veľryby patria do radu cicavcov, tieto zvieratá sú plne prispôsobené životu pod vodou. Veľryby len navonok pripomínajú ryby, sú teplokrvné, dýchajú pľúcami, mláďatá kŕmia mliekom.

Slovo „veľryba“ pochádza z gréckeho ketos, čo znamená morská príšera.

Veľryby sú najväčšie spomedzi zvierat – modrá (modrá) veľryba má priemernú dĺžku tela 25 metrov a hmotnosť 100 ton. Najmenšie veľryby sú delfín bielobruchý a delfín Hectorov: dĺžka ich tela nepresahuje 120 centimetrov a ich hmotnosť je 45 kilogramov.

(A) Pravá veľryba sa skladá z troch veľmi odlišných rodov: veľryba grónska, pravá veľryba južná a veľryba trpasličí. Do tejto čeľade patria najmasívnejšie, nemotorné a veľkohlavé veľryby. Brucho a hrdlo týchto veľrýb sú hladké, bez brázd a pruhov. Veľkosť pravých veľrýb - od malých (veľryba trpasličí - asi 6 metrov) až po stredné a veľké (hlava, južné veľryby - dosahujú až 20 metrov).

Rýchlosť pokojne plávajúcej veľryby je asi 7 kilometrov za hodinu. Napriek pomalosti sú hladké veľryby schopné robiť silné viacnásobné skoky, rýchlo sa vynárajú z vody, stúpajú vertikálne nad hladinu vody a dokonca robia „stoj na hlave“.

(B) Modrá(Modrá) veľryba je najväčší tvor na Zemi. Jeho hmotnosť niekedy dosahuje 200 ton a jeho dĺžka je 33 metrov. Priemerná dĺžka je 23-29 metrov. Fontána pri modrej veľrybe dosahuje výšku 6 až 9 metrov. Predtým boli jeho biotopy od Antarktídy po Arktídu, ale lov veľrýb takmer vyhubil modrú veľrybu. K dnešnému dňu je táto veľryba uvedená v Medzinárodnej červenej knihe a Červenej knihe Ruska.

(B) Vorvaň je ozubená veľryba. Vorvane sa potápajú najhlbšie spomedzi cicavcov, pri honbe za korisťou sa ponoria do hĺbky viac ako 1 kilometer. Veľkosť vorvaňov je až 20 metrov. Vorvaň má najväčší mozog: asi 8 kilogramov.

(D) Veľryba je blízky príbuzný modrej veľryby a druhé najväčšie zviera na planéte. Iné mená - veľryba obyčajná, veľryba sleď. Dospelí jedinci žijúci na severnej pologuli dosahujú dĺžku 18 až 24 metrov, na južnej pologuli sú veľryby o niečo väčšie až do dĺžky 27 metrov. Veľryba je oveľa štíhlejšia a ľahšia ako modrá veľryba.

(E) Keporkak dorastá do dĺžky 15-17 metrov. Pri takýchto rozmeroch je priemerná hmotnosť keporkakov 30 ton. Táto hmotnosť je spôsobená veľmi silnou vrstvou podkožného tuku, jeho množstvo v pomere k veľkosti tela je najväčšie medzi vráskavcami minke. Viac podkožného tuku má len modrá veľryba.

18. Vták, ktorý vie lietať:

(A) pštros; (B) tučniak; C) sekretárka; ( D) kazuár; (D) kiwi.

Vtáky sú distribuované po celom svete, sú veľmi rozmanité a početné, majú najzaujímavejšie zvyky. Keďže vtáky sú dobre viditeľné, slúžia ako vhodný indikátor stavu životného prostredia. Ak počet vtákov klesá, je to znak environmentálnych problémov.

Vtáky sa líšia od všetkých ostatných zvierat prítomnosťou krytu peria. Všetky vtáky kladú vajíčka. Všetky vtáky majú krídla a zvyčajne sú schopné lietať, aj keď existujú výnimky - pštrosy, tučniaky a niektoré vtáky žijúce na ostrovoch túto schopnosť počas evolúcie stratili.

(A) Pštros (africký pštros) je oveľa väčší ako iné moderné vtáky. Krídla pštrosov sú nedostatočne vyvinuté, nevie lietať. Nohy sú dlhé a silné, majú len dva prsty. Výška pštrosa afrického po korunu je 270 centimetrov. Pštros dokáže pri behu dosiahnuť rýchlosť až 70 kilometrov za hodinu.

(B) Tučniak - vták, ktorý úplne stratil schopnosť lietať, dokonale pláva a potápa sa. Jeho nohy boli premenené na pevné plutvy s pavučinovými prstami; plnia úlohu podvodných kormidiel. Z tohto dôvodu na súši chodia tučniaky vertikálne, pomaly a nemotorne. Vo vode dokážu dosiahnuť rýchlosť až 14 kilometrov za hodinu, v prípade nebezpečenstva vyskočia z vody na breh. Tučniaky dokážu zostať pod vodou 20 minút, pričom sa ponoria do hĺbky 260 metrov.

B) sekretárka patrí do radu sokolovitých, ale navonok pripomína žeriava. Farba sekretárskeho vtáčika je decentná, prevláda šedá a čierna farba. Hlavu zdobí zväzok čiernych pierok. Vďaka nim dostal vták svoje meno. jej vzhľad pripomínali dávnych úradníkov, ktorí nosili za ušami nabrúsené husacie perá.

Tajomník žije v afrických savanách. Sekretárky neúnavne kráčajú na svojich dlhých nohách a pri každom kroku kývajú hlavou. Vtáky absolvujú mnohokilometrové prechádzky pri hľadaní koristi: hady, korytnačky, jašterice, malé hlodavce, ako aj hmyz: kobylky, kobylky, modlivky.

Pri útoku na hada používa sekretárka svoje dlhé silné nohy ako útočnú zbraň a pred jedovatým uhryznutím sa bráni pootvoreným spusteným krídlom, pričom ho drží pred sebou ako štít.

Keď sekretárka stretne veľkého hada, odohrá sa skutočný súboj. Súboj môže trvať dlho, no víťazstvo patrí vždy operenému bojovníkovi. Tajomník vtáčik si poradí s malými hadmi v priebehu niekoľkých sekúnd. Tento dravec je veľmi nenásytný. Takže v strume jedného vtáka sa našlo 21 malých korytnačiek, 4 jašterice, 3 hady a veľa kobyliek.

Tajomník vtáčik loví aj pri požiari. Ide pred plameňom poháňaným vetrom a chytí hlodavce vybiehajúce z ohňa.

Tajomník sa vyhýba ľuďom. Opúšťa ho veľkými a uponáhľanými krokmi, a ak prenasledovanie pokračuje, prikrčená sa rozbehne a potom s určitým úsilím vzlietne. Pri vzlietnutí najprv letí ťažko, ale ako stúpa, jeho let sa stáva ľahkým a ladným. Sekretárske vtáky sa môžu dlho vznášať vo vzduchu.

Sekretárske vtáky, ktoré si vzali mláďatá, sa dajú ľahko skrotiť a strážia obydlia a stodoly - pred hadmi a potkanmi.

( D) Cassowary je veľký nelietavý vták, ktorý žije v tropických lesoch Novej Guiney a Austrálie. Výška kazuára je jeden a pol až dva metre. Krídla kazuárov sú nevyvinuté, s upraveným ihličkovitým perím, ktorého dĺžka môže dosahovať až 20 centimetrov. Tieto pierka často používajú kmene Novej Guiney ako ozdoby nosa a slávnostné oblečenie.

Nohy kazuára sú veľmi silné, trojprsté, majú ostré pazúry. Kazuári sú schopní pri behu cez hustý les dosiahnuť rýchlosť až 50 kilometrov za hodinu, môžu skákať až jeden a pol metra do výšky a sú veľmi dobrí plavci.

(E) Kiwi je vták bez krídel, ktorý žije na Novom Zélande. Kiwi má silné štvorprsté nohy a dlhý úzky zobák s nozdrami na samom konci. Krídla nie sú vyvinuté, chvost chýba. Kiwi perie pripomína skôr hustú vlnu.

19. Ktorá z planét slnečnej sústavy je ďalej od Slnka ako Zem, ale bližšie ako Jupiter?

(A) Mars; (B) Urán; (B) Saturn; (D) Venuša; (E) Pluto.

(A) (B) (C) (D) (E)

Pravdepodobne každý videl, ako v teplej miestnosti v zime studený vzduch prúdiaci po podlahe vytvára oblaky pary. Teplý vzduch má tendenciu stúpať, zatiaľ čo studený vzduch má tendenciu klesať. A preto studený vzduch prúdiaci zospodu vytlačí teplý vzduch nad ním. Potom sa plameň sviečok nastaví podľa pohybu vzdušných hmôt, to znamená, že studený vzduch vstupujúci zdola odkloní plameň do miestnosti a odchádza zhora von.